• 服务热线:400-700-3630
博思数据研究中心

中国职业教育行业发展现状及需求前景分析

2017-03-03    来源:博思数据        8条评论
导读: 高等职业教育是指学校形式。高等职业教育,是为了培养高素质、技能型专门人才,使受教育者获得职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。与普通教育和成人教育相比,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

    职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练,因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。

    高等职业教育是指学校形式。高等职业教育,是为了培养高素质、技能型专门人才,使受教育者获得职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。与普通教育和成人教育相比,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

    我国的高等职业教育是从20世纪80年代开始的,至今已发展了30多年。近几年高等职业教育在国民经济发展中的作用逐渐显现,尤其是在后金融危机背景下,大力发展高等职业教育成为培养大批高等技术应用型人才,优化人才结构,促进人才的合理分布,配合产业结构升级调整,缓解就业压力,推动我国经济社会和谐发展的重要途径。如何搞好高等职业教育,深刻领悟高等职业教育的地位及发展高等职业教育的意义,对于高等职业教育者至关重要。

    博思数据发布的《2017-2022年中国职业教育行业行业市场评估分析及投资咨询研究报告》,根据50个省市政府所属人才服务机构数据统计,2012年以来大中城市人才供求比在2:1左右;即提供求职总人数约为提供岗位数量的2倍。而根据智联招聘统计,2014-2015年全国人才供需指数维持在30以上,即平均一个职位收到简历数量均在30份以上。2012年以来,国内50个大中城市每年求职人数在600-950万;新增就业人员倾向于在大中城市就业的意愿强烈。2015年85%高校毕业生选择在大中城市就业。我国在快速城镇化的进程中,就业市场结构性竞争加剧趋势十分显著。

2012-2015年中国省市人才服务机构市场供求情况
 2012-2015年中国省市人才服务机构市场供求情况

数据来源:资料整理

    职业教育培训市场根据服务对象划分为面向个人的2C市场与面向企业机构的2B市场。2C市场的职业教育培训涵盖中职、高职等学历教育,以及针对财会/IT/公务员等考试培训、汽修/烹饪/美容美发/电脑/数控等职业技能培训、职场素养/兴趣爱好等素质发展的职业技能培训及继续教育。2B市场的职业培训则满足企业对员工的专业技术培训、中高层领导力等管理培训、拓展及体验咨询式培训等需求。目前国内大中城市就业竞争趋激烈,且企业结构性人才短缺的问题始终突出;职业教育培训无论在2C市场还是2B市场都有巨大的需求空间。

职业教育培训需求分类
 职业教育培训需求分类

数据来源:资料整理

    不可否认,近年来,我国职业教育取得了长足发展。全国人大常委会对职业教育法执法检查报告显示,目前我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系,共有职业院校13300多所,在校生近3000万人,每年毕业生近1000万人。

    然而,一个不争的事实是,我国职业教育大而不强。从我国职业教育行业现状分析来看,现在我国职业教育的发展尽管成绩很大,也做了很多工作,但是和整个经济社会发展的需要、人才培养的需要相比,应该说还有很大的距离。

博思数据调研报告
中国职业教育市场分析与投资前景研究报告
报告主要内容

行业解析
行业解析
全球视野
全球视野
政策环境
政策环境
产业现状
产业现状
技术动态
技术动态
细分市场
细分市场
竞争格局
竞争格局
典型企业
典型企业
前景趋势
前景趋势
进出口跟踪
进出口跟踪
产业链调查
产业链调查
投资建议
投资建议
报告作用
申明:
1、博思数据研究报告是博思数据专家、分析师在多年的行业研究经验基础上通过调研、统计、分析整理而得,报告仅为有偿提供给购买报告的客户使用。未经授权,任何网站或媒体不得转载或引用本报告内容。如需订阅研究报告,请直接拨打博思数据免费客服热线(400 700 3630)联系。
2、站内公开发布的资讯、分析等内容允许以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用,但需注明转载来源及原文链接,同时请勿删减、修改原文内容。如有内容合作,请与本站联系。
3、部分转载内容来源网络,如有侵权请联系删除(info@bosidata.com),我们对原作者深表敬意。

 

全文链接:http://www.bosidata.com/news/A25043RWUT.html